Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Samira Lizbeth Medina
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de presentar complicaciones al interactuar con compañeros y formar equipos, fomentando la inclusión y una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.



  • Actividad de inicio: Conversación grupal sobre la importancia de respetar y aceptar a los demás, sin importar sus diferencias.

  • Actividad principal: Juego de roles donde los estudiantes representarán diferentes personajes con características y habilidades diversas. Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre la importancia de trabajar juntos a pesar de las diferencias.

  • Actividad de cierre: Dinámica de agradecimiento, donde cada estudiante expresará algo positivo acerca de otro compañero.


Sesión 2:
Tema: Trabajo en equipo y organización.



  • Actividad de inicio: Juego cooperativo donde los estudiantes trabajarán en parejas o en pequeños grupos para superar un desafío.

  • Actividad principal: Elaboración de un mural conjunto donde cada estudiante aporte una idea o dibujo relacionado con la convivencia. Se fomentará la participación equitativa y el respeto a las ideas de los demás.

  • Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar juntos y organizados para lograr metas comunes.


Sesión 3:
Tema: La div