Explorando manifestaciones culturales y artísticas mexicanas

Angélica Nayeli Ramírez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Explorando manifestaciones culturales y artísticas mexicanas
Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y planteando el tema a trabajar. Se les mostrará una fotografía de un mural y se les preguntará qué ven en la imagen y qué emociones les transmite.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se organizará a los alumnos en grupos y se les proporcionará diferentes manifestaciones culturales y artísticas mexicanas para explorar, como fotografías de murales, música regional, danzas típicas, etc. Cada grupo deberá analizar y discutir los elementos que componen cada manifestación, identificando colores, formas, sonidos, movimientos, entre otros. Se les pedirá que compartan sus opiniones y emociones respecto a cada manifestación.

  3. Cierre (10 minutos): En plenaria, se realizará una puesta en común de los hallazgos y reflexiones realizadas por cada grupo. Se destacará la importancia de reconocer las emociones y las ideas que transmiten las manifestaciones culturales y artísticas.


Sesión 2:
Tema: La importancia del ejército mexicano en la historia de México
Objetivo: Reconoce la importancia del ejército mexicano y la historia de la bandera nacional.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase recordando la sesión anterior y retomando las emociones y las ideas transmitidas por las manifestaciones culturales y artísticas mexicanas. Se les preguntará a los alumnos si conocen la historia del ejército mexicano y qué saben sobre la bandera nacional.

  2. D