Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Rosalia Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Objetivo (PDA): Identificar a quiénes corresponde generar condiciones para que todas las personas satisfagan sus necesidades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de derechos humanos y la importancia de satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que todos los seres humanos deben tener cubiertas.
- Lectura: Leer en voz alta un texto explicativo sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.
- Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para discutir y reflexionar sobre las situaciones injustas en el pasado y el presente en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y conclusiones con toda la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones hipotéticas en las que se violan los derechos y no se satisfacen las necesidades básicas de las personas.
- Análisis de casos: Los estudiantes, en parejas, analizarán cada caso y buscarán posibles soluciones para garantizar el respeto de los derechos y la satisfacción de las necesidades básicas.
- Plenaria: Cada pareja compartirá sus soluciones y se realizará una discusión en grupo sobre las diferentes propuestas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad: Presentar a los estudiantes diferentes roles que tienen responsabilid