Introducción al tema y sensibilización

Alejandra Lopez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Actividad 1: Presentación de imágenes de lugares naturales limpios y contaminados. Los alumnos deben identificar las diferencias y reflexionar sobre el impacto de la basura en el medio ambiente.

  • Actividad 2: Juego de clasificación de basura. Se les muestra a los alumnos diferentes objetos y deben decidir si son basura o no, y en qué tipo de contenedor deben ir.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre las acciones que pueden llevar a cabo para cuidar la naturaleza y prevenir la contaminación.


Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)



  • Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema a resolver.

  • Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y se les asignará un tipo de basura específico para investigar (plástico, papel, vidrio, etc.). Deberán buscar información sobre el impacto ambiental de ese tipo de basura, cómo se puede reciclar y qué acciones pueden llevar a cabo para evitar su generación.

  • Actividad 2: Los equipos presentarán sus investigaciones de forma creativa (dibujo, maqueta, canción, etc.) y elaborarán un plan de acción para reducir la generación y promover el reciclaje de ese tipo de basura.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar para cuidar el medio ambiente.


Sesión 3: Acciones en la escuela (45 minutos)



  • Inicio: Repaso de las investigaciones y planes de acción de la sesión anterior.

  • Actividad 1: Los alumnos llevarán a cabo las acciones planificadas en la sesión anterior dentro de la escuela. Por ejemplo, colocar contenedores de reciclaje,