Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés de los alumnos en la escuela.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y aplicación de los conceptos de tablas, gráficas de barras y circulares.


2. Presentación de un proyecto individual donde los alumnos apliquen los conocimientos adquiridos en la clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen tablas, gráficas de barras y circulares.


• Plantear el problema de falta de interés en la escuela y cómo el uso de la información puede ayudar a resolverlo.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de tablas, gráficas de barras y circulares, utilizando ejemplos concretos y cercanos a los alumnos.


• Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos deberán interpretar y crear tablas, gráficas de barras y circulares.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, incentivando preguntas y reflexiones sobre el tema.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y resuelvan dudas.


• Asignar tarea para la próxima sesión, en la cual los alumnos deberán recolectar inf