Introducción y contextualización

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción y contextualización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema de discriminación, violencia y pobreza extrema en la comunidad y generar el interés por las creaciones artísticas como forma de expresión y transformación social.

Actividades:

1. Inicio de clase: Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y sus experiencias personales.


2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de obras artísticas a partir de textos literarios que reflejen la realidad de la comunidad.


3. Análisis de textos literarios: Leer y analizar en grupo algunos textos literarios que aborden el tema de discriminación, violencia y pobreza extrema.


4. Discusión en grupo: Generar una reflexión grupal sobre las problemáticas presentes en los textos y su relación con la realidad de la comunidad.


5. Tarea: Investigar y seleccionar un texto literario de la comunidad o de otros lugares que refleje el problema a abordar.

Sesión 2: Exploración de elementos artísticos
Objetivo: Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos de las artes para reinterpretar textos literarios.

Actividades:

1. Repaso del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de las diferentes disciplinas artísticas: Introducir a los alumnos a diferentes lenguajes artísticos como la pintura, música, danza, teatro, entre otros.


3. Exploración artística: Realizar diversas actividades prácticas donde