Introducción al tema - "Descubriendo los números en nuestro entorno"

Maria Paula Villa
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - "Descubriendo los números en nuestro entorno"


Objetivo de la sesión: Los estudiantes reconocerán la presencia de números en su entorno y comprenderán cómo pueden utilizarlos para resolver situaciones cotidianas.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la planificación de la clase.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los números que nos rodean en nuestro entorno y cómo podemos utilizarlos para resolver problemas que encontramos en nuestra vida diaria".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas: los estudiantes mencionarán los lugares y situaciones en las que han visto números, como en la casa, la escuela, la tienda, etc.

    • Presentación de diferentes imágenes que contengan números en el entorno y discusión sobre su significado y uso.

    • Realización de una actividad en la que los estudiantes buscarán números en el entorno cercano al aula y los registrarán en una hoja de papel.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido: los estudiantes compartirán sus hallazgos y experiencias al buscar los números en su entorno.

    • Asignación de tarea: los estudiantes deberán hablar con sus familias sobre los números que ven en su entorno y traer ejemplos para compartir en la próxima sesión.




Sesión 2: Conociendo los números en diferentes contextos socioculturales


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán la presencia de números en diferentes contextos socioculturales y comprenderán su importancia en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del tema anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Presen