Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema interdisciplinar: Valores

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, por ejemplo, presentar una situación problemática que involucre el tema de funciones y valores, como por ejemplo, calcular el costo de una compra en función de la cantidad de productos adquiridos.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará una serie de problemas relacionados con funciones, donde deberán analizar si la relación es proporcional o no proporcional y representarla de manera tabular y gráfica.


• Los equipos deberán discutir y compartir sus respuestas y estrategias utilizadas.


• El docente realizará preguntas orientadoras para guiar la reflexión de los alumnos sobre el tema.

Fase de cierre:

• Los alumnos realizarán una actividad de metacognición donde deberán escribir una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo lo relacionan con el tema de los valores.


• Se realizará una puesta en común donde los alumnos compartirán sus reflexiones.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad relacionada con el tema de funciones y valores, por ejemplo, presentar una situación donde los alumnos deban tomar decisiones basadas en valores y analizar cómo