Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán distintos tipos de textos explicativos y reflexionarán sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema del proyecto comunitario: "Investigando los textos explicativos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los textos explicativos y por qué son importantes.


• Mostrar ejemplos de textos explicativos, como instrucciones de juegos, recetas de cocina, manuales de instrucciones, etc.


• Discutir en grupos pequeños las características comunes de los textos explicativos.

Sesión 2: Características de un texto explicativo (45 minutos)

• Revisar las características comunes de los textos explicativos discutidas en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a investigar y traer ejemplos de textos explicativos a la siguiente sesión.


• Presentar una lista de características de un texto explicativo, como: lenguaje claro y preciso, uso de ejemplos o ilustraciones, orden secuencial, etc.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen las características en diferentes textos explicativos.

Sesión 3: Estructura de un texto explicativo (45 minutos)

• Revisar las características de un texto explicativo y su importancia.


• Presentar la estructura típica de un texto explicativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Analizar ejemplos de textos explicativos y cómo se estructuran siguiendo esta fo