Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les resulte significativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos y expresiones literarias que conocen.


3. Explicar en qué consiste un poema, una canción y un juego de palabras, utilizando ejemplos concretos.


4. Discutir la importancia de la lectura y la escritura para la apropiación de las culturas.


5. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema amplio (por ejemplo: naturaleza, amistad, deportes, etc.).


6. Los grupos deben discutir y seleccionar un tema específico dentro del tema amplio asignado.


7. Cada grupo debe justificar la elección de su tema y compartirlo con el resto de la clase.

Recursos:

• Papel y lápices para cada estudiante.


• Pizarra y marcadores.


• Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Evaluación formativa:

1. Observación durante la participación de los estudiantes en la lluvia de ideas y la discusión en grupos.


2. Registro de las justificaciones de los temas seleccionados por cada grupo.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los estudiantes durante la lluvia de ideas y la discusión en grupos.


2. Registro con las justificaciones de los temas seleccionados por cada grupo.

Enfoque: Apropiaci