Introducción a los seres vivos y la naturaleza

Adirem Nicte Guevara
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de reconocer los elementos de la naturaleza y los seres vivos que los rodean.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza que los estudiantes conocen.

    • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y pedir a los estudiantes que los nombren.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes de distintos elementos de la naturaleza, como árboles, ríos, flores, animales, etc.

    • Realizar preguntas a los estudiantes para que expresen sus ideas sobre cómo creen que se relacionan entre sí estos elementos.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir los conceptos aprendidos en la sesión.

    • Pedir a los estudiantes que realicen una breve reflexión sobre lo que más les llamó la atención de la naturaleza.




Sesión 2:
Tema: Procesos naturales y su importancia
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de identificar y describir los procesos naturales que ocurren en la naturaleza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentar el nuevo tema: procesos naturales.

    • Pedir a los estudiantes que mencionen algunos ejemplos de procesos naturales que conozcan.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes y/o videos de distintos procesos naturales, como el ciclo del agua, la fotosíntesis, el crecimiento de una planta, etc.

    • Realizar preguntas a los est