Procesos técnicos.

Tita Vega
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Procesos técnicos - Apropiación del uso de una máquina de soldar


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Problema a atender: Apropiarse del uso de una máquina de soldar.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y plantear el problema a resolver.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre procesos técnicos y máquinas de soldar.


Desarrollo:



  • Explicar y ejemplificar los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Indicar los pasos y normas de seguridad para utilizar una máquina de soldar.

  • Realizar una demostración práctica del uso de la máquina de soldar.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad y la relación con la ciencia, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Asignar tareas de investigación sobre el impacto de los sistemas técnicos en diferentes áreas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la reflexión de la sesión anterior y hacer un repaso de los sistemas técnicos.

  • Presentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el impacto de los sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen la máquina de soldar con supervisión y asistencia del profesor.

  • Observar y analizar los procesos técnicos involucrados en el uso de la máquina de soldar.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal sobre las experienci