Procesos técnicos - Análisis de diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados

Tita Vega
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en secundaria 2º - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos - Análisis de diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Apropiación del manejo de la unión de metales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y sus diferentes sistemas.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Apropiación del manejo de la unión de metales.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos que utilizan la unión de metales en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Ejemplos de cada sistema técnico y sus características.

  • Análisis de la relación entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Actividad práctica: Observación de diferentes objetos para identificar si fueron elaborados con algún sistema técnico específico y argumentar el por qué.


Cierre:



  • Reflexión y discusión grupal sobre las observaciones realizadas.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

  • Tarea: Investigar sobre la historia y evolución de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.


Sesión 2:
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