Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Revisaremos las similitudes y diferencias lingüísticas del inglés y el español, pasando por los adjectives, comparatives, superlatives.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad."


• Actividad de calentamiento: Juego de roles en parejas para practicar la comunicación asertiva en inglés.

Desarrollo:

• Exposición sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en países de habla inglesa.


• Presentación de vocabulario relacionado.


• Explicación de los adjectives, comparatives y superlatives en inglés.


• Ejercicios de práctica individual y en parejas para reforzar el aprendizaje.

Cierre:

• Recapitulación de los contenidos vistos en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en situaciones interculturales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los contenidos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles en grupos para practicar la comunicación asertiva en situaciones interculturales.

Desarrollo:

• Presentación de situaciones de la vida real donde se requiere comunicación asertiva en inglés.


• Práctica de juegos de roles en parejas y grupos para interp