Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los textos de la comunidad y otros lugares.

Nivel educativo: Preescolar 2º

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde explorarán diferentes textos de su comunidad y otros lugares.


• Motivación: Mostrar una selección de libros, revistas y cuentos populares de la comunidad y otros lugares. Permitir a los alumnos explorarlos, tocarlos y observar sus distintas ilustraciones.


• Actividad principal: En pequeños grupos, los alumnos seleccionarán un texto y lo explorarán. Luego, compartirán con el grupo las ilustraciones que les llamaron la atención y por qué les interesó el texto.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de explorar diferentes textos y cómo pueden ayudarnos a aprender y descubrir cosas nuevas.

Sesión 2:

• Motivación: Presentar a los alumnos un vídeo o una presentación sobre la importancia de la lectura y cómo nos puede transportar a diferentes lugares y culturas.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos elegirán un texto y lo leerán juntos. Luego, cada pareja deberá dibujar una escena del texto y explicarla al resto del grupo.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes escenas creadas y cómo cada uno interpretó el texto de manera única.

Sesión 3:

• Motivación: Invitar a un