La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al problema interdisciplinar: El mal uso del teléfono celular.


• Realización de una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, relacionados con el mal uso del teléfono celular.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar posturas críticas y la investigación de acciones colectivas para abordar estos problemas.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Investigación en grupos sobre el mal uso del teléfono celular en la comunidad, sus consecuencias y posibles soluciones.


• Recopilación de información y ejemplos relevantes.


• Elaboración de una lista de acciones colectivas a favor de la inclusión en relación al problema identificado.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura de un ensayo.


• Explicación de las características y estructura básica del ensayo.


• Análisis de textos ensayísticos relacionados con la inclusión y la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Identificación de elementos clave en los textos ensayísticos.

Sesión 3:

• Planificación del ensayo:
  
  
  • Elección de una postura crítica sobre el mal uso del teléfono celular y las acciones colectivas a favor de la inclusión.
  
  
  • Organización de los argumento