Las revoluciones modernas y sus tendencias: Analizando la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Analizando la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y genera hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Introducción al problema: La ausencia de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Planteamiento del reto: ¿Por qué creen que las mujeres no fueron incluidas en este documento? ¿Qué consecuencias tuvo esta exclusión?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos de trabajo (3-4 estudiantes por grupo).


• Cada grupo recibirá una copia de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Los estudiantes tendrán que analizar el documento en busca de pistas que expliquen la exclusión de las mujeres.


• Los grupos deberán discutir y registrar sus hipótesis en relación con la ausencia de las mujeres en el texto.


• Los profesores estarán disponibles para brindar apoyo y guiar a los alumnos durante este proceso.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hipótesis con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre las diferentes posturas.


• Los profesores resumirán las ideas principales y conectarán el tema con la actualidad, destacando la importancia de la igualdad de género.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la clase anterior y de las hipótesis gener