Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Conversación grupal sobre las diferentes formas de moverse y las partes del cuerpo que utilizamos.


• Juego de "Sigue al líder": los alumnos deben imitar los movimientos del maestro, utilizando distintas partes del cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los movimientos aprendidos.


• Actividad de expresión corporal: cada alumno debe inventar un movimiento propio y compartirlo con el grupo.


• Juego de "Estatuas": se forman parejas y uno de ellos se convierte en "estatua" mientras el otro lo imita y luego intercambian roles.

Sesión 3:

• Breve repaso de los movimientos aprendidos.


• Actividad de coordinación motriz: se organizan diferentes estaciones con actividades como saltar la cuerda, lanzar pelotas al aire y atraparlas, caminar sobre una línea curva, etc.


• Juego de "Carrera de obstáculos": se crea un circuito con diferentes obstáculos y los alumnos deben superarlos utilizando distintas habilidades motrices.

Sesión 4:

• Repaso de los movimientos y actividades anteriores.


• Actividad en equipo: se forman grupos y se les asigna una tarea para realizar en el aula, como mover una silla utilizando diferente