Comprensión y producción de textos informativos sobre la obesidad.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre la obesidad.

Objetivo:
PDA: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información específica, para lo cual usa los signos de interrogación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la obesidad y su importancia para la salud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes sobre la obesidad.


• Presentación de un video corto sobre los riesgos de la obesidad.


• Actividad en grupos: los estudiantes formularán preguntas sobre la obesidad que les gustaría investigar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las preguntas formuladas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Introducción a la búsqueda de información en fuentes confiables.


• Actividad en parejas: los estudiantes utilizarán la biblioteca escolar o recursos en línea para buscar información sobre la obesidad y responder a sus preguntas.


• Compartir en plenaria los hallazgos de la investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la sesión anterior y discutir en plenaria las respuestas obtenidas por los estudiantes.


• Explicar la importancia de la producción de textos informativos para compartir el conocimiento adquirido.


• Actividad individual: los estudiantes redactarán un texto informativo sobre la obesidad, utilizando las preguntas y respuestas obtenidas en la investigación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de los textos informativos por parte de los estudiantes.


• Retroalimentación y corrección de los textos por parte del docente y de los compañeros.


• Exhibición de los textos en un espacio comunitario, como el pasillo de la escuela o el aula de exposic