Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Vida saludable, la separación y recolección de la basura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Comentar la importancia de valorar la estética en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que hayan apreciado y qué categorías estéticas podrían aplicarse a ellas.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Discutir en grupos pequeños qué categorías estéticas podrían aplicarse a cada manifestación.


• Cada grupo deberá elegir una manifestación y exponerla al resto de la clase, argumentando los juicios estéticos y cómo difundirlos en la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá buscar una manifestación cultural o artística y realizar un breve análisis estético de la misma.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Comentar las tareas realizadas por los alumnos y pedir que compartan sus análisis estéticos.

Desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de manifestaciones culturales