Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planificación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos. Analizar aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian en relación a los movimientos independentistas. Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de proyectos lúdicos que interesen a los alumnos.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos cortos relacionados con la independencia de Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se desarrollaron las luchas de independencia en América Latina y cómo influyeron en la formación de los países actuales?


• Explicación de la metodología ABP y su importancia en el aprendizaje.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre las gestas de resistencia y movimientos independentistas en los países de Latinoamérica.


• Búsqueda de información sobre fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Discusión en equipo para generar una cronología de los eventos.

Sesión 2:

• Presentación de la cronología elaborada por cada equipo.


• Comparación de las diferentes cronologías y discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Análisis de aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas.


• Reflexión sobre los cambios y permanencias en relación a los movimien