Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo:
Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema:

• 20 alumnos de 3 años, con diferentes ritmos de aprendizaje.


• Falta de normas de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Actividad: Juego de adivinanzas donde los alumnos deben identificar objetos relacionados con su nombre. Por ejemplo, si el nombre es "Ana", se muestra un objeto que comienza con la letra "A".


• Reflexión sobre los nombres propios y su importancia.

Sesión 2:

• Actividad de lectura en voz alta de un libro infantil que presente los nombres de los personajes.


• Creación de un mural con los nombres de los alumnos en forma de collage.


• Reflexión sobre el mural y la importancia de los nombres.

Sesión 3:

• Actividad de juego de memoria con tarjetas que contengan los nombres de los alumnos.


• Actividad de escritura y decoración de sus nombres en papel.


• Reflexión sobre la escritura y su relación con los nombres propios.

Sesión 4:

• Actividad de búsqueda de los nombres de los alumnos en distintos objetos del aula o su casa.


• Creación de etiquetas con los nombres para identificar los objetos.


• Reflexión sobre la importancia de identificar los nombres en los objetos personales.

Sesión 5:

• Juego de roles donde los alumnos utilizan los nombres de los demás para esta