Presentación del tema y exploración del entorno

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Objetivo (PDA): Interpreta situaciones numéricas que se le plantean y estima sus resultados.

Sesión 1: Presentación del tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentación del tema: "Los números y su importancia en nuestra vida diaria".


• Preguntas disparadoras: ¿En qué situaciones utilizamos los números en nuestro entorno? ¿Cómo nos ayudan los números?


• Actividad de indagación: Invitar a los alumnos a buscar ejemplos de números en su entorno cercano, como contar objetos, identificar números en señales, etc.


• Reflexión y cierre de la sesión: Compartir los ejemplos encontrados y discutir su importancia en la resolución de situaciones cotidianas.

Sesión 2: Estimación de cantidades (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Revisar los ejemplos de números encontrados por los alumnos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es una estimación? ¿Para qué nos sirve estimar cantidades?


• Actividad de indagación: Presentar una serie de imágenes con objetos y pedir a los alumnos que estimen la cantidad de cada objeto antes de contarlos.


• Reflexión y cierre de la sesión: Compartir las estimaciones realizadas por los alumnos y discutir la importancia de la estimación como una herramienta para resolver situaciones numéricas.

Sesión 3: Exploración de la suma (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior: Revisar la importancia de la estimación de cantidades.


• Pregunta disparadora: ¿Qué es la suma? ¿En qué si