Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: El alumno resolverá problemas que implican avanzar (suma) y retroceder (resta) en la recta numérica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: No hay motivación de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de grupo para generar interés y motivación en los alumnos.


• Exposición de conceptos básicos sobre la suma y resta.


• Presentar ejemplos simples y prácticos de problemas relacionados con la recta numérica.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos de suma y resta.


• Realizar actividades prácticas utilizando materiales concretos (bloques, fichas, etc.) para que los alumnos practiquen la suma y resta.


• Resolver problemas sencillos en grupo utilizando la recta numérica.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de juego o competencia en la que los alumnos deban resolver problemas de suma y resta en la recta numérica.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


• Reflexionar sobre la relación entre la suma y resta como operaciones inversas.

Sesión 4:

• Presentar problemas más complejos que impliquen avanzar y retroceder en la recta numérica.


• Trabajar en parejas para resolver los problemas y discutir las estrategias utilizadas.


• Realizar una puesta en común de las soluciones y estrategias empleadas.

Sesión 5:

• Realizar una actividad práctica en el aula en la que los alumnos deban resolver problemas de suma y resta utilizando la recta numérica.


• Fomentar el pensamient