Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y relacionar emociones personales con manifestaciones artísticas y culturales.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Saludo y breve conversación sobre manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conozcan.
  
  
  2. Presentación del proyecto comunitario: Elaboración de un pez con rasgado.
  
  
  3. Pregunta orientadora: ¿Qué emociones te generan las manifestaciones artísticas y culturales?
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales: imágenes, música, danzas, escrituras, entre otros.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que pueden generar estas manifestaciones.
  
  
  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente una emoción que les genere una manifestación artística o cultural elegida.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  1. Presentación de los trabajos realizados por los alumnos.
  
  
  2. Breve reflexión sobre las emociones identificadas en las manifestaciones artísticas y culturales.
  
  
  3. Invitar a los alumnos a investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales que les generen emociones para compartir en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de la actividad práctica, se observará la participación activa de los alum