Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de hechos que puedan describir.


• Establecer un acuerdo de convivencia para fomentar la participación y el respeto en el aula.

Sesión 2:

• Presentación del problema: La diversidad de contextos en la comunidad escolar.


• Lectura de un texto que describa un hecho en orden cronológico.


• Actividad de reconocimiento de la estructura y elementos de la descripción.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir la descripción de un hecho ocurrido en su comunidad.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de describir personas, lugares, hechos y procesos de manera ordenada y cronológica.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben describir un lugar de su comunidad de manera ordenada y cronológica.


• Actividad de revisión y corrección de los textos en parejas o grupos pequeños.

Sesión 4:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán los textos escritos por sus compañeros y emitirán comentarios constructivos.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben describir un proceso que ocurra en su comunidad, siguiendo un orden cronológico.


• Actividad de revisión y corrección de los textos en parejas o grupos pequeños.

Sesió