Exposición sobre temas diversos
Rodrigo Zapotitla
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel: Primaria 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
- Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
- Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia:
- Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
- Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: falta de comprensión y redacción
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Exposición y su importancia.
- Reflexión grupal sobre la falta de comprensión y redacción en la comunidad.
- Actividad de diagnóstico: los alumnos escribirán en una hoja una breve exposición sobre un tema de su elección.
- Comentarios y reflexión sobre los textos escritos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Explicación sobre la importancia de la planificación en una exposición.
- Actividad: los alumnos divididos en grupos elegirán un tema y elaborarán un plan de exposición, considerando los materiales de apoyo necesarios.
- Presentación y análisis de los planes de exposición en grupo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción al uso de sinónimos y antónimos.
- Actividad: los alumnos realizarán una investigación sobre un tema específico y elaborarán un listado de sinónimos y antónimos relacionados.
- Presentación y análisis de los listados en grupo.
Sesión 4 (45 minutos):
- Enseñanza sobre cómo mantener e