Exposición sobre temas diversos

Rodrigo Zapotitla
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Nivel: Primaria 4º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: falta de comprensión y redacción


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Exposición y su importancia.

  • Reflexión grupal sobre la falta de comprensión y redacción en la comunidad.

  • Actividad de diagnóstico: los alumnos escribirán en una hoja una breve exposición sobre un tema de su elección.

  • Comentarios y reflexión sobre los textos escritos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Explicación sobre la importancia de la planificación en una exposición.

  • Actividad: los alumnos divididos en grupos elegirán un tema y elaborarán un plan de exposición, considerando los materiales de apoyo necesarios.

  • Presentación y análisis de los planes de exposición en grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al uso de sinónimos y antónimos.

  • Actividad: los alumnos realizarán una investigación sobre un tema específico y elaborarán un listado de sinónimos y antónimos relacionados.

  • Presentación y análisis de los listados en grupo.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Enseñanza sobre cómo mantener e