Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo PDA: Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos (energía eléctrica y diversos combustibles) y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Falta de agua.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

• Presentar el tema de la clase a través de una breve introducción explicando la importancia de cuidar los recursos energéticos y el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el problema interdisciplinar de la falta de agua y cómo está relacionado con el consumo de recursos energéticos.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada alumno.

Sesión 2: Investigación y análisis de actividades en la casa.

• En grupos, los alumnos realizarán una investigación en casa sobre las actividades diarias que requieren el uso de energía eléctrica y combustibles.


• Los alumnos registrarán en una lista todas las actividades identificadas y anotarán cuál es el recurso energético utilizado en cada una.


• Luego, analizarán en conjunto cómo estas actividades impactan en el medio ambiente, identificando posibles afectaciones.

Sesión 3: Investigación y análisis de actividades en la escuela.

• Siguiendo el mismo procedimiento de la sesión anterior, los alumnos realizarán una investigación en la escuela sobre las actividades que requieren el uso de ene