Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y preguntar a los alumnos qué elementos y recursos estéticos identifican en ellas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos exploren el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en una manifestación artística específica, como la danza o el teatro.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para que investiguen y presenten al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Presentación del tema: Recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social.


• Actividad de lectura: Leer un texto sobre la relación entre el arte y el entorno natural y social, y realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos presentes en el entorno.

Desarrollo:

• Actividad d