Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les pedirá que escriban su nombre en una hoja de papel. Luego, se les mostrará cómo comparar sus nombres con los de sus compañeros.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se agruparán en parejas y se les pedirá que compartan sus nombres y los comparen entre ellos. Luego, se les dará tiempo para que compartan lo que observaron con el resto del grupo.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se realizará una breve reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros.

   
   

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos utilizarán sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se recordará a los alumnos la importancia de identificar su nombre en sus trabajos, útiles escolares y registros de asistencia.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que escribirán su nombre en diferentes situaciones, como en la portada de un cuaderno, en una etiqueta para marcar sus útiles escolares y en una lista de asistencia.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se les pedirá a los alumnos que compartan con el grupo cómo se sintieron al utilizar su nombre en estas situaciones y qué dificultades encontraron.

   
   

Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos utilizarán su nombre para identificarse en un proyecto comunitario.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se presentará a los alumnos un proyecto comunitario en el que partici