Composición del Universo y Sistema Solar

andrea aketzali lopez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo: Indagar cómo se lleva a cabo la exploración de los cuerpos celestes, por medio de la detección y procesamiento de las ondas electromagnéticas que emiten.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Identificar la composición de cuerpos celestes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de la composición del universo y el sistema solar.

  • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recopilar los conocimientos previos de los alumnos.

  • Motivar a los alumnos mostrando imágenes y videos relacionados con el tema.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentar a los alumnos los diferentes cuerpos celestes que conforman el universo y el sistema solar.

  • Explicar la importancia de la exploración de los cuerpos celestes y cómo se lleva a cabo.

  • Introducir las ondas electromagnéticas y su relación con la detección y procesamiento de información sobre los cuerpos celestes.

  • Realizar una demostración práctica de detección de ondas electromagnéticas.


Sesión 2:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo un cuerpo celeste para investigar su composición.

  • Proporcionar recursos como libros, internet o material impreso para que los alumnos realicen su investigación.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de ideas dentro de los grupos.


Sesión 3:



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el deb