Materiales, procesos técnicos y comunidad
Adriana Orozco
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Implementación de alternativas sustentables en el entorno comunitario a través del conocimiento de materiales y procesos técnicos.
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Resolución de la dificultad para ubicar en el tiempo y en el espacio los hechos históricos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género e inclusión.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Pregunta generadora: ¿Qué problemas ambientales identificamos en nuestra comunidad relacionados con el uso de materiales y procesos técnicos?
- Breve repaso de conceptos sobre materiales y procesos técnicos.
Fase de desarrollo:
- División de la clase en grupos heterogéneos.
- Investigación en línea y en biblioteca sobre los problemas ambientales identificados anteriormente.
- Elaboración de un mapa conceptual en equipo sobre los impactos negativos de los materiales y los procesos técnicos en la comunidad.
Fase de cierre:
- Socialización de los mapas conceptuales y discusión en plenaria.
- Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en el entorno comunitario.
- Asignación de tareas para la próxima sesión (investigación sobre alternativas sustentables).
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Pregunta generadora: ¿Qué alternativas sustentables podemos implementar en nues