Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - La relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - La relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de los alumnos sobre los pueblos germánicos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán construir un mapa conceptual que represente la relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente, incluyendo los factores que contribuyeron a su desintegración. Se evaluará la correcta organización de la información, la identificación de los principales puntos de conexión y la comprensión de la relación entre ambos.

   
   



2. Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre la influencia de los pueblos germánicos en la caída del Imperio Romano de Occidente. Se evaluará la capacidad de argumentación, el uso de evidencias históricas y la habilidad para responder a los argumentos de los demás participantes.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos germánicos y su relación con el Imperio Romano de Occidente.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen los pueblos germánicos".

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre los pueblos germánicos y su relación con el Imperio Romano de Occidente.


• Trabajo en gr