La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA):
Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Problemática a atender de manera interdisciplinar:
La indisciplina en el aula, los alumnos se comportan de manera incorrecta, no ponen atención a la clase y muestran poco interés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan sus nombres, intereses y expectativas sobre la clase.


• Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a través de una breve explicación y contextualización.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de imágenes relacionadas con la temática.


• Pedir a los grupos que analicen las imágenes y reconstruyan las posibles representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos sobre los conceptos mencionados en el objetivo.


• Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen las principales ideas y conceptos abordados en la sesión.


• Asignar una tarea de investigación en la que los estudiantes deberán buscar información sobre la historia y cultura de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos y representaciones discutidos en la sesión anterior.


• Realiz