Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Analiza críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de la violencia de género y su importancia en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Mostrar ejemplos de situaciones de violencia de género y sus consecuencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las causas posibles de la violencia de género.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una pregunta problemática relacionada con el tema: "¿Cómo podemos visibilizar y erradicar la violencia de género en nuestra comunidad?".


• Los grupos deben investigar y recopilar información sobre su pregunta problemática para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los grupos presentan sus investigaciones sobre la pregunta problemática asignada.


• Realizar una discusión en plenaria sobre las causas y consecuencias de la violencia de género, y cómo estas están relacionadas con estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad.


• Promover el debate y el intercambio de opiniones entre los estudiantes.


• Introducir el problema de la discriminación y su re