Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes - Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.

Objetivo: Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema a trabajar: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Se realizará una breve actividad de lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Se presentará el problema a resolver: Adaptar textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes en formas de expresión de los pueblos originarios.

Desarrollo (30 minutos):

• El docente proporcionará a los alumnos una selección de textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Se realizará una lectura en voz alta de uno de los textos seleccionados.


• Se explicarán los elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.


• Los alumnos trabajarán en grupos para adaptar el texto literario seleccionado a una forma de expresión artística, utilizando los elementos y recursos mencionados.


• Cada grupo presentará su adapta