Estudio de la lengua indígena del contexto a través de prácticas sociales relacionadas con el territorio como espacio vital.

Plan de clase

Tema: Estudio de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto a través de prácticas sociales relacionadas con el territorio como espacio vital.

Objetivo (PDA): Redacta textos o grabaciones de audios en torno a las prácticas sociales relacionadas con el territorio y el uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto en tales prácticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática a tratar.


• Planteamiento del problema: "No comprendemos cómo califican los expertos que las obras artísticas o literarias son vulgares, de baja calidad, con escaso valor cultural".


• Reflexión y debate sobre el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupo sobre obras artísticas o literarias indígenas reconocidas y valoradas por su calidad y valor cultural.


• Análisis y discusión sobre las características que hacen que estas obras sean consideradas de calidad.


• Elaboración de una lista de criterios para calificar obras artísticas o literarias.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los criterios elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las obras desde una perspectiva crítica y culturalmente sensible.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y los criterios para calificar obras artísticas o literarias.


• Introducción al tema de las prácticas sociales relacionadas con el territorio y el uso de la lengua indígena.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación individual sobre prácticas sociales indígenas relacionadas con el territorio y el uso de la lengua indígena.


• Selección de una práctica social para analizar y describir en un tex