Comunicación y representación técnica

adriana garcia
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Erradicación de drogas legales para el fomento de una vida saludable en los adolescentes.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a los alumnos y contextualización del problema que se abordará.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles proyectos relacionados con la erradicación de drogas legales.

  • Formación de equipos de trabajo para desarrollar los proyectos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Los equipos de trabajo investigarán y recopilarán información sobre el problema de las drogas legales y los efectos en los adolescentes.

  • Se promoverá la igualdad de género en la conformación de los equipos y se fomentará la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 2:



  • Los equipos diseñarán un proyecto que aborde el problema de las drogas legales y promueva una vida saludable en los adolescentes.

  • Se les enseñará a utilizar diferentes herramientas de comunicación y representación técnica, como gráficos, diagramas, infografías, entre otros, para presentar su proyecto de manera clara y efectiva.


Sesión 3:



  • Los equipos desarrollarán los medios de difusión de su proyecto, como folletos, carteles, videos, podcast, entre otros.

  • Se les enseñará a utilizar las tecnologías de la información y comunicación de manera inclusiva y accesible para todos los alumnos.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Los equipos presentarán sus proyectos a distintas personas, c