Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad
Milagros Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad
Sesión 1: Introducción al tema de discriminación y diversidad (45 minutos)
- Presentación del tema: Discriminación y diversidad en la escuela y la comunidad.
- Actividad inicial: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes situaciones de discriminación.
- Discusión en grupo sobre las situaciones representadas y cómo se sienten las personas que son discriminadas.
- Presentación de conceptos clave: diversidad, discriminación, igualdad, inclusión.
- Actividad individual: Los alumnos deben investigar y escribir en una hoja situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado en su entorno.
Sesión 2: Identificación de situaciones de discriminación en el aula (45 minutos)
- Actividad grupal: Los alumnos compartirán las situaciones de discriminación que investigaron en la sesión anterior.
- Análisis de las situaciones: En grupos pequeños, los alumnos discutirán las situaciones presentadas y analizarán las causas y consecuencias de la discriminación.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una lista de las situaciones de discriminación más recurrentes en el aula.
Sesión 3: Identificación de situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad (45 minutos)
- Actividad individual: Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela y su comunidad para identificar situaciones de discriminación.
- Registro de situaciones: Cada alumno deberá anotar las situaciones de discriminación que encuentre en un cuaderno.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán las situaciones identificadas y se hará una lista en el pizarrón o cart