Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: 1º de primaria
Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares de forma creativa y utilizando diferentes lenguajes artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de objetos, personas, seres vivos y lugares que puedan ser representados de forma plástica, sonora, corporal, teatral, entre otros.


• Mostrar imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares a los alumnos y solicitarles que hagan una descripción oral de lo que observan.


• Realizar una actividad de juego de roles, en la que los alumnos representen a diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando su cuerpo y movimientos.

Sesión 2: Explorando el lenguaje plástico (45 minutos)

• Presentar diferentes materiales artísticos como pinturas, crayones, papel, tijeras, pegamento, entre otros.


• Proponer a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar y lo representen utilizando los materiales artísticos disponibles.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en las representaciones plásticas.


• Invitar a los alumnos a exponer sus creaciones y a describir cómo utilizaron los materiales para representar el objeto, persona, ser vivo o luga