Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA: Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Población objetivo: Alumnos de 2º grado de primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Observar diferentes carteles o anuncios publicitarios y comentar qué les parece y qué función creen que cumplen.


• Explicación de los conceptos de anuncios publicitarios, carteles y su función en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que han visto en su entorno escolar y comunitario.


• Elaboración de una lista de los anuncios publicitarios identificados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los anuncios publicitarios y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos saldrán al entorno escolar y comunitario para identificar diferentes tipos de anuncios publicitarios, carteles y letreros.


• Registro de los anuncios encontrados en una lista.


• Observación y análisis de los anuncios publicitarios encontrados, resaltando sus características y funciones.


• Discusión en grupo sobre lo observado y compartición de conclusiones.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en equipos para crear un anuncio publicitario ficticio.


• Explicación de los elementos esenciales de un anuncio publicitario (imagen, texto, colores, etc.).


• Diseño y elaboración de