Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema "Relaciones de proporcionalidad" a través de una breve explicación y ejemplos.


• Realización de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué saben sobre proporcionalidad y cómo creen que se relaciona con los números naturales.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar los conocimientos previos de los alumnos en relación a razones y proporciones.

Sesión 2: Identificación de razones y proporciones (45 minutos)

• Presentación de definiciones clave sobre razones y proporciones.


• Ejemplificación de situaciones en las que se puedan identificar razones y proporciones.


• Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y calculen razones y proporciones.

Sesión 3: Comparación de razones (45 minutos)

• Explicación de cómo se pueden comparar razones utilizando diferentes estrategias.


• Realización de ejercicios prácticos, tanto de comparación de razones como de resolución de problemas que involucren la comparación de razones.

Sesión 4: Aplicación de proporcionalidad a diferentes contextos (45 minutos)

• Presentación de situaciones problemáticas que involucren proporcionalidad en diferentes contextos (por ejemplo, recetas de cocina, repartición de dinero, escalas en mapas, etc.).


• Resolución de problemas en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos apliquen los conceptos de