Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Que los alumnos aprendan a identificar su identidad juvenil y puedan llevarlo a la vida diaria.

Sesión 1 - 50 minutos

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la identidad juvenil y cómo los grupos sociales y culturales influyen en su conformación.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes grupos y comunidades a los que los estudiantes pertenecen o se identifican.


• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo podemos identificar nuestra identidad juvenil y llevarla a la vida diaria?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos juveniles en la sociedad actual.


• Cada grupo deberá investigar sobre un grupo específico, como por ejemplo, los deportistas, los artistas, los gamers, etc.


• Los estudiantes deberán investigar sobre las características de cada grupo, sus prácticas, intereses y cómo se identifican como miembros de ese grupo.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase utilizando diferentes recursos como presentaciones, posters o videos.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en plenaria sobre las presentaciones de los grupos y cómo los diferentes grupos juveniles contribuyen a la diversidad de identidades en