Narración de sucesos del pasado y del presente**

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario

• El proyecto comunitario consistirá en que los alumnos realicen entrevistas a sus padres sobre sucesos importantes en su vida y los presenten en forma de narración.


• A través de este proyecto, se busca promover la comunicación efectiva entre padres e hijos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación de los objetivos de la clase y del proyecto comunitario.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sucesos importantes que han ocurrido en su vida.


• Presentación de los estilos, recursos y estrategias narrativas que se utilizarán en el proyecto.

Sesión 2: Investigación y preparación (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de preguntas que quieran hacerle a sus padres sobre sucesos importantes en su vida.


• Explicación de cómo realizar una entrevista: cómo hacer preguntas abiertas, cómo escuchar atentamente, etc.


• Actividad: Los alumnos practicarán realizando entrevistas en parejas.

Sesión 3: Realización de las entrevistas (45 minutos)

• Los alumnos realizarán las entrevistas a sus padres.


• Los padres también podrán participar en la clase y responder las preguntas de los alumnos.


• Los alumnos tomarán notas durante las entrevistas para luego utilizarlas en la narración.

Sesión 4: Elaboración de la narración (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos utilizarán las notas de las entrevistas para escribir una narración.


• Se les darán pautas y eje