Comunicación y representación técnica - El alumno elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
uziel juarez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica - El alumno elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Objetivo (PDA): El alumno debe cumplir el objetivo de elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinaridad: Incorporar el desarrollo de la escala gráfica como solución al problema planteado.
Enfoque de inclusión e igualdad de género: Asegurar la participación equitativa y respetuosa de todos los alumnos, independientemente de su género o habilidades.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación que permitan evaluar el progreso del alumno en cuanto a la elaboración de representaciones gráficas y el uso de la escala gráfica.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de las representaciones gráficas en el ámbito técnico y cómo pueden ampliar las posibilidades de comunicación.
- Presentación del objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas sobre operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición sobre los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito técnico: planos, diagramas, esquemas, etc.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumno