Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Adriana Rivas
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo:
PDA: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Consecuencias del uso de las drogas.


Ventajas de una vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y consecuencias del uso de drogas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden utilizar las artes para difundir mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Explicar la importancia de utilizar distintos medios de comunicación para llegar a un mayor número de personas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un medio de comunicación (por ejemplo, cartel, video, audio, publicación en redes sociales, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre las consecuencias del uso de drogas y seleccionar un mensaje relacionado con la vida saludable para difundir.

  • Los grupos deben crear su contenido artístico utilizando elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) para transmitir su mensaje.

  • Brindar tiempo para que los grupos trabajen en la creación de su proyecto.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su proyecto ante el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los mensajes transmitidos.

  • Reflexionar en conjunto sobre la importancia de promover una vida saludable y los riesgos del uso de drogas.

  • Asignar deberes para la próxima sesión (investigaci