Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los estudiantes sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad y cómo influyen en nuestras decisiones de compra.


• Presentación de anuncios impresos: mostrar diferentes anuncios publicitarios impresos y pedir a los alumnos que los observen y describan sus características.


• Discusión en grupo: fomentar la participación de los alumnos para identificar las funciones de los anuncios publicitarios impresos y cómo persuaden al consumidor.


• Actividad práctica: dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes anuncios impresos para que los analicen y presenten sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

• Introducción a los anuncios electrónicos: mostrar anuncios publicitarios en formato electrónico, como videos en línea o anuncios en redes sociales.


• Comparación de formatos: discutir las diferencias y similitudes entre los anuncios publicitarios impresos y electrónicos, centrándose en cómo utilizan diferentes recursos visuales y auditivos para captar la atención del espectador.


• Actividad práctica: pedir a los estudiantes que seleccionen un anuncio publicitario electrónico y lo analicen, identificando las estrategias utilizadas y las emociones que intenta generar en el espectador.

Sesión 3:

• Relación entre anuncios y comunidad: discutir con los alumnos la rel