Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Maria Rosa Rodiguez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Objetivo (PDA): Analiza situaciones que se relacionan con problemas medio ambientales de la comunidad y el impacto que tienen en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de preguntas como: "¿Saben qué es la biodiversidad?" y "¿Qué creen que es el medio ambiente?".



  • Actividad inicial (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y animales representativos de la biodiversidad de México.

    • Pedir a los alumnos que comenten sobre las imágenes y compartan lo que saben o piensan sobre la biodiversidad.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de información sobre los factores que conforman la biodiversidad y la importancia de su conservación.

    • Promover la participación de los alumnos a través de preguntas que los inviten a reflexionar sobre el tema.

    • Fomentar el intercambio de ideas y experiencias relacionadas con la biodiversidad y la conservación del medio ambiente.



  • Cierre (5 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones pueden realizar los alumnos para contribuir a la conservación del medio ambiente.

    • Reflexionar sobre la importancia de cuidar la biodiversidad y el entorno natural.




Sesión 2:



  • Actividad de aplicación (15 minutos):

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema medio ambiental de la comunidad.

    • Cada gr