Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Nivel: Primaria 4°
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, atendiendo al problema del niño autista

Secuencia didáctica:

Objetivo de la sesión: Comprender el contenido de documentos de uso en trámites personales.

Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de los documentos formales en la vida cotidiana.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión y explicarles que trabajarán en grupos para comprender diferentes tipos de textos formales.

Actividad 2 (15 minutos): Investigación en grupos

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes tipos de textos formales, como una solicitud de empleo, una carta de presentación, una autorización parental, etc.


• Cada grupo deberá investigar sobre el tipo de documento asignado, su estructura, contenido y para qué situaciones se utiliza.


• Brindar recursos como libros, internet o ejemplos reales de los documentos para que los alumnos puedan tener información suficiente.

Actividad 3 (15 minutos): Presentación de los textos formales

• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase el tipo de documento que investigaron.


• Deberán explicar su estructura, contenido y dar ejemplos de situaciones donde se utiliza.


• Los alumnos podrán utilizar presentaciones en PowerPoint, carteles o cualquier otro recurso audiovisual que consideren necesario para su presentación.

Actividad 4 (5 minutos): Reflexión y conexión con la inclusión

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de co