La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Integración interdisciplinar: Problemas de conducta.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Se presenta el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se relacionan las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?


• Se les pide a los alumnos que compartan sus ideas previas sobre el tema.

Desarrollo:

• Se forma grupos de trabajo y se les proporciona material de apoyo sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Los grupos deben investigar y discutir en qué consisten cada uno de estos conceptos y cómo se relacionan entre sí.


• Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase y se lleva a cabo una discusión grupal.

Cierre:

• Se realiza una reflexión en conjunto sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Se les asigna a los alumnos la tarea de investigar ejemplos de fenómenos geológicos relacionados con estas temáticas y cómo han afectado a diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Se hace una lluvia de ideas sobre los ejemplos de fenómenos geológicos investigados y se discuten sus repercusiones en diferentes cu